Aug 8, 2016
Jan 5, 2014
Nov 20, 2013
Nov 10, 2013
UAE IS TOP IN ENGLISH PROFICIENCY
The International Educational First institute has just released their yearly report on English Proficiency Index. Unsurprisingly, Middle East and North Africa area lies on the low and very low proficiency categories. While the proficiency is the lowest in Iraq , UAE topped itself on the Arab countries. So English language teachers may feel proud as they the primary contributors to this result. Sadly Jordan is on the fifth place, after Egypt, Morocco and Kuwait. The image below reflects this finding.You may follow the link below to view and download the report. I also pasted a summary in Arabic from one of the websites.
http://www.ef-uae.ae/__/~/media/efcom/epi/2014/full-reports/ef-epi-2013-report-master.pdf
أصدرت منظمة التعليم أولا “Education First” تقريرها السنوي حول إتقان اللغة الانجليزية في الدول غير الناطقة بها كاللغة الأم. واحتلت منطقة الشرق الأوسط وشمال افريقيا مراتب متدنية حيث يتذيل العراق ترتيب لائحة 60 دولة التي شملها التقرير. ووفقا لهذا التقرير الصادر مؤخرا، فإن الدول البترولية عجزت عن استثمار تدفق أموال النفط في التعليم والتكنولوجيا الحديثة، إذ يعتبر إتقان اللغة الانجليزية شرطا ضروريا. وتمثل الامارات الاستثناء في الخليج حيث احتلت الصف الأول عربيا والمرتبة 36 عالميا. ومع ذلك فقد صنفها التقرير ضمن الدول التي تتمتع بكفاءة منخفضة من حيث إتقان اللغة الانجليزية. مصر تحتل مصر المرتبة الثانية عربيا و43 عالميا، وقد صنفها التقرير أيضا في خانة الدول التي تتمتع بكفاءة منخفضة. إلا أن المفاجأة خلقها المغرب لكونه دولة فرنكوفونية، لتحتل فيه اللغة الانجليزية المرتبة الثالثة بعد العربية والفرنسية في نظام التعليم. يتفوق المغرب على بلدان خليجية كالكويت والاردن ويحتل المرتبة الثالثة عربيا والمرتبة 45 عالميا. ومن أكبر المفاجآت ايضا احتلال السعودية للمرتبة ما قبل الأخيرة. تركيا أشاد التقرير بالمجهودات التي قامت بها تركيا في السنوات الأخيرة للرفع من مستوى طلابها في التمكن من لغة شكسبير. واحتلت فرنسا أدنى مرتبة على المستوى الأوروبي بينما أكدت الدول الإسكندنافية بالإضافة الى هولندا اتقانها للغة الانجليزية حيث احتلت المراتب الأولى في التصنيف.اعتمد التقرير على دراسة عينة قاربت خمسة مليون طالب في الفترة الممتدة بين 2007 و 2012 وعلى نتائج الاختبارات في اللغة الانجليزية المعتمدة من طرف المعاهد والمؤسسات البريطانية او الأمريكية.
Subscribe to:
Posts (Atom)